معلمان از اين پس در آموزش و پرورش مرجع هستند

تاريخ و ساعت : ۱ آذر ۱۳۸۸ - ۰:۲۸ کد خبر : 23439



وزير آموزش و پرورش با بيان اينكه نخستين خبر خوش او براي معلمان خواهد بود، گفت: از اين پس معلمان به عنوان مرجع در آموزش و پرورش هستند.

به گزارش خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس «توانا»، حميدرضا حاجي‌بابايي امروز در مراسم استقبالي كه به مناسبت نخستين روز كاري او در ساختمان اصلي وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، در جمع خبرنگاران اظهار داشت: تمام وزراي پيشين در حد وسع و توان خود، گام‌هاي ارزنده‌اي در جهت ايجاد تحول برداشته‌اند و قطعاً بنده نيز در راستاي اقدامات آنها ادامه مسير مي‌دهم.
وي ادامه داد: توان خود را با تجربه فرهنگيان و فرهيختگان از سراسر كشور مي‌آميزم تا آموزش و پرورش را با هم به تحول برسانيم البته زيرساخت‌هاي تحول بنيادين انجام شده و ما در آستانه تحول جديدتري هستيم.
وزير آموزش و پرورش، مبناي تحول در تعليم و تربيت را مرجع قرار دادن معلم دانست و افزود: معلم بايد مرجع و آموزش و پرورش باشد برنامه‌محور باشد همچنين 3 محور اساسي دانش، مهارت و تربيت را مد نظر قرار مي‌دهم.
وي گفت: ساماندهي نيروي انساني، به معناي كم يا زياد كردن نيست بلكه استفاده بهينه از افراد در جهت پيشرفت است همچنين به طور قطع به سمت استفاده بهينه از معلم به عنوان شخصيت مرجع حركت مي‌كنيم.
حاجي بابايي با بيان اينكه مبناي من، كار و كارآمدي افراد است، بيان داشت: در حال حاضر هيچ فكري براي جايگزيني و وارد كردن معاونان جديد ندارم و هر كس كارآمدتر باشد از او استفاده مي‌كنم البته بايد گفت كه تمام فرهنگيان دلسوز هستند اما بايد بررسي‌هاي لازم صورت گيرد.
وزير آموزش و پرورش گفت: محوري‌ترين اقدامات آموزش و پرورش جذب، نگهداشت و تربيت نيروي انساني است و در آينده تلاش مي‌كنيم تا نخبگان بيشتري به اين دستگاه راه يابند.
وي عنوان كرد: در آينده بهترين‌ها و كساني كه به علوم روز مجهز هستند و توانايي بالاي تدريس دارند به آموزش و پرورش راه پيدا مي‌كنند كه اين روش در ارتقاي سطح آموزشي كشور بسيار مؤثر است.
وزير آموزش و پرورش با بيان اينكه نخستين خبر خوش مربوط به معلمان است و از اين پس آنها به عنوان مرجع در آموزش و پرورش هستند، اضافه كرد: مرجعيت معلم به معناي ارتقاي جايگاه او است و بايد از الفاظي براي معلمان استفاده كرد كه به هر آنچه كه با او ارتباط دارد ارتقا بخشيده شود.
وي با بيان اينكه در مجلس هيچگاه منتقد نبودم، اظهار داشت: هميشه پشتيبان آموزش و پرورش بودم و به اين امر معتقدم كه بايد معضلات بيان شود تا درصدد رفع آنها تلاش كنيم البته در حال حاضر نيز به دنبال حل نقدها هستم و نكات مثبت را تقويت مي‌كنم.
حاجي بابايي ادامه داد: لازم است تا انتقادات برطرف شده و جاي خود را با نكات مثبت عوض كند تا ضعف سيستم آموزشي از بين برود.
وي در خصوص كسري بودجه بيان داشت: كسري بودجه مخصوص آموزش و پرورش نيست بلكه همه دستگاه‌ها از اين موضوع رنج مي‌برند كه بايد با تلاش دولت و مجلس برطرف شود.
وزير آموزش و پرورش ادامه داد: در آموزش و پرورش از شيوه‌هاي تدريس به روز و روش‌هاي جديد استفاده مي‌كنيم و درصدد هستيم گروهي انتخاب كنيم تا در رابطه با تحولات همفكري كنند.

 

شما هم نظر بدهيد :






نام :
ايميل :
 
آموزش نرم افزار SPSS 13
آموزش نرم افزار MATLAB
دائره المعارف ناسا Nasa World Wind
دائره المعارف Britannica 2008
آموزش تند خوانی
چگونه پذیرش و بورس تحصیلی خارجی بگیریم؟
گفتار و نوشتار
مجموعه سخنرانی های دکتر الهی قمشه ای
نمونه سوالات امتحاني پيام نور
آموزش صداگذاری دیجیتال
آناتومي انسان و تشريح كامل بدن
برنامه جدا سازي كلام از آهنگ
آموزش آلمانی
آموزش تایپ ده انگشتی
تافل iBT در خانه
مجموعه ذهن برتر
روشهای تست زنی
سي‌دي تست زني نصرت
آموزش تقویت حافظه
نرم افزار تقویت امواج مغز
مجموعه سخنرانیهای دکتر الهی قمشه ای
نتایج نهایی کنکور
انتقاد علیخانی از سخنان اخیر وزیر علوم
خواجه سروي: اگر شهید هم می شدم ثبوتی را تغییر می دادم
وزير علوم: با هدفمندي يارانه‌ها شهريه ها افزايش مي يابد
اسامی پذیرفته شدگان نهایی آزمون اعزام به خارج 89
اسامی پذیرفته شدگان آزمون استخدامی آموزش و پرورش
نتایج آزمون استعدادهای درخشان
نتایج آزمون کارشناسی ارشد
زمان انتشار کارنامه کنکوریهای کارشناسی ارشد
جزئیات ثبت نام آزمون دکتری تخصصی پزشکی
افزایش 25 درصدی ظرفیت کارشناسی ارشد
حاشیه‌های دیدار احمدی نژاد با دانشجویان
یک شرط جدید برای کنکور سال 90
نتايج آزمون دوره کاردانی به دوره کارشناسی
زمان اعلام نتایج نهایی کنکور ارشد
جنجال برسر تغییر رئیس یک دانشگاه
بسيج دانشجويي به جلسه ديدار با احمدي‌نژاد دعوت نشد!
کارنامه آزمون کارشناسی ارشد فراگیر
قيمت كتاب‌هاي درسي سال تحصيلي جديد
تجمع تعدادی از معلمان و آموزشیاران مقابل مجلس شورای اسلامی




« صفحه اصلي | درباره ما | آرشيو | جستجو | پيوند ها | تماس با ما »