بودجه در نظام آموزش و پرورش بايد مبتني بر برنامه باشد

تاريخ و ساعت : ۲۵ آبان ۱۳۸۸ - ۳:۵۶ کد خبر : 23418



رئيس مركز برنامه‌ريزي، نظارت راهبردي و تحول بنيادين وزارت آموزش و پرورش با بيان اينكه نمي‌توان بدون در نظر گرفتن برنامه، بودجه را تقسيم كرد، گفت: بودجه در نظام آموزش و پرورش بايد مبتني بر برنامه باشد.

به گزارش خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس «توانا»، محمد بنائيان سفيد در دوازدهمين يادواره شهيد رجايي كه امروز در كانون سميه برگزار شد، افزود: امروز محمود احمدي‌نژاد به حاجي‌بابايي تأكيد كرد كه تحول بنيادين در آموزش و پرورش كه از انديشه‌هاي مقام معظم رهبري است بايد مورد توجه قرار گيرد.
وي ادامه داد: بهره‌وري و كيفيت بايد در نظام آموزش و پرورش شكل گيرد و منظور از بهره‌وري همان اثر‌بخشي و كارايي است.
رئيس مركز برنامه‌ريزي، نظارت راهبردي و تحول بنيادين وزارت آموزش و پرورش با بيان اينكه اثربخشي بيانگر ميزان دستيابي به اهداف از پيش تعيين شده است، اظهار داشت: اين اهداف جزء برنامه‌ها و سياست‌هاي كلان دولت، رهبر و رويكرد وزارت آموزش و پرورش است.
وي با بيان اينكه كارايي بيانگر ميزان بهره‌برداري از منابع مختلف و به عبارت ديگر اجراي درست است، تصريح كرد: عوامل متعددي در بهره‌وري مؤثر هستند كه شامل عوامل صحيح و عوامل موثر است.
بنائيان سفيد بيان كرد: عوامل صحيح شامل مدير، معلم، برنامه درسي، تجهيزات و انجمن اوليا و مربيان بوده و عوامل موثر نيز شامل عوامل بيرون‌سازماني است.
وي اضافه كرد: برخي نهادهاي ديگر در نظام تعليم و تربيت وجود دارد كه برون‌سازماني بوده و طبيعتاً توقعات و انتظاراتي از آموزش و پرورش دارند كه بايد در برنامه‌‌ريزي‌هاي آموزش و پرورش لحاظ شود.
رئيس مركز برنامه‌ريزي، نظارت راهبردي و تحول بنيادين وزارت آموزش و پرورش گفت: چنانچه بنده بخواهم از لحاظ كيفيت نمره‌اي به عملكرد نظام آموزش و پرورش بدهم نمره بالاي 16 را انتخاب مي‌كنم.
وي اظهار داشت: در حقيقت مدرسه زندگي، مدرسه‌اي است كه آشنايي لازم را با مهارت‌هاي زندگي، تعاملات اجتماعي، فنون و اطلاعات را داشته باشد.
بنائيان سفيد افزود: بن‌مايه فكري، علمي، خلاقيت و نوآوري، ابداع و اختراع در آموزش و پرورش شكل مي‌گيرد در نتيجه اگر در صحنه داخلي و بين‌المللي در زمينه‌هاي علمي و ورزشي افتخاري كسب مي‌كنيم جهت‌گيري اصلي آن در آموزش و پرورش شكل گرفته است.
وي ادامه داد: از ميان 130 هزار پيشنهادي كه در سال گذشته به آموزش و پرورش ارائه شد پس از بررسي‌هاي انجام شده، 18 هزار پيشنهاد پذيرفته شد كه نتيجه آن 25 درصد صرفه‌جويي در بسياري از مسائل بود.
رئيس مركز برنامه‌ريزي، نظارت راهبردي و تحول بنيادين وزارت آموزش و پرورش تصريح كرد: عدم ايجاد تنش در مدارس و تأليف سالانه حدود 900 عنوان كتاب كه كمترين انتقاد‌ها و ايراد‌ها را دارند بيانگر اين واقعيت است كه نظام آموزش و پرورش وظايف خود را به درستي انجام مي‌دهد.
وي گفت: غني‌سازي اوقات فراغت دانش‌آموزان در 3‌ ماهه تعطيلي تابستان و ايجاد امنيت رواني براي خانواده‌ها يكي از مواردي است كه نظام آموزش و پرورش بايد مد نظر قرار دهد.
بنائيان سفيد بيان كرد: خوشبختانه امسال زودتر از همه نهادها برنامه پنجم آموزش و پرورش را تدوين كرده‌ايم كه اين برنامه تمام نيازهاي آموزش و پرورش و فرآيند علمي آن را در بر گرفته است.
وي گفت: از ديگر فعاليت‌هاي انجام شده از سوي آموزش و پرورش، تدوين اسناد تحول بنيادين آموزش و پروش است كه برخي از اين اسناد به ويرايش 11، برخي به ويرايش 6 و برخي ديگر به ويرايش 4 رسيده است.
رئيس مركز برنامه‌ريزي، نظارت راهبردي و تحول بنيادين وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: اسناد تحول بنيادين آموزش و پرورش با دقت بررسي شده كه نتيجه آن سند تربيت در نظام جمهوري اسلامي، تربيت اسلامي و عمومي و رهنامه دكترين است كه اين رهنامه واسط بين مباني نظري تعليم و تربيت اسلامي با عمليات اجرايي است.
وي اضافه كرد: در اين خصوص مدلي مفهومي ارائه شد كه مشخص شود با چه مكانيزمي اين مباني نظري را در محيط مدرسه و اداره مي‌توان عملياتي كرد.
بنائيان سفيد تصريح كرد: از ديگر اسناد آموزش و پرورش، سند ملي راهبردي است كه استراتژي نظام آموزش و پرورش در آن ترسيم شده است و مشخص مي‌كند جهتگيري و آينده‌نگري بايد بر چه اساسي صورت گيرد.
وي بيان كرد: از ديگر اسناد تدوين شده در آموزش و پرورش اسنادي تحت عنوان برنامه درسي ملي است كه رابطه انسان را نسبت به خود، خدا و خلقت مشخص مي‌كند.
رئيس مركز برنامه‌ريزي، نظارت راهبردي و تحول بنيادين وزارت آموزش و پرورش اضافه كرد: شوراي عالي آموزش و پرورش 301 هدف را به تصويب رساند كه در كتاب‌هاي درسي مصرف شده و اين در حالي است كه 95 هدف براي مقطع ابتدايي، 104 هدف براي دوره راهنمايي و 102 هدف براي دوره متوسطه و پيش‌دانشگاهي در نظر گرفته شده است.
وي افزود: بنده مدل مفهومي اصلاح الگوي مصرف در نظام آموزش و پرورش را از بعد نگرش، بينش، تربيت و مهارت ترسيم كرده‌ام.
بنائيان سفيد با بيان اينكه سطوح صحيح و مؤثر در اين مدل شامل بين‌الملل، ملي، مراكز آموزش عالي وابسته به آموزش و پرورش حوزه ستادي سازمان مناطق و مدرسه است، اظهار داشت: شاخص بين‌الملل شامل تعادل فرهنگي، علمي، آموزش بين‌المللي، انعقاد پيمان‌نامه‌ها و مدارس خارج از كشور است.
وي تصريح كرد: همچنين در شاخص ملي، هدف و نظام آموزش و پرورش بومي‌سازي، حاكميت آموزش، تربيت اجتماعي، نهادهاي خانواده آموزشي، سواد تخصصي و نهادهاي اجتماعي سلامت جسم و بهداشت روان و رسانه‌هاي ملي و فرهنگ‌سازي عمومي است.
رئيس مركز برنامه‌ريزي، نظارت راهبردي و تحول بنيادين وزارت آموزش و پرورش با اشاره به مصداق‌هاي موجود در نظام آموزش و پرورش گفت: اصلاح الگوي تصدي‌گري آموزش و پرورش در امور خدمات و توجه بيشتر به مسائل آموزشي به جاي مسائل اجرايي از مصاديق موجود در نظام آموزش و پرورش است.
وي خاطرنشان كرد: تحول در آموزش و پرورش منجر به تحول در فناوري اطلاعات و منابع انساني شده و بايد نگرش به نظام آموزش و پرورش منطبق با روز باشد.

 

شما هم نظر بدهيد :






نام :
ايميل :
 
آموزش نرم افزار SPSS 13
آموزش نرم افزار MATLAB
دائره المعارف ناسا Nasa World Wind
دائره المعارف Britannica 2008
آموزش تند خوانی
چگونه پذیرش و بورس تحصیلی خارجی بگیریم؟
گفتار و نوشتار
مجموعه سخنرانی های دکتر الهی قمشه ای
نمونه سوالات امتحاني پيام نور
آموزش صداگذاری دیجیتال
آناتومي انسان و تشريح كامل بدن
برنامه جدا سازي كلام از آهنگ
آموزش آلمانی
آموزش تایپ ده انگشتی
تافل iBT در خانه
مجموعه ذهن برتر
روشهای تست زنی
سي‌دي تست زني نصرت
آموزش تقویت حافظه
نرم افزار تقویت امواج مغز
مجموعه سخنرانیهای دکتر الهی قمشه ای
نتایج نهایی کنکور
انتقاد علیخانی از سخنان اخیر وزیر علوم
خواجه سروي: اگر شهید هم می شدم ثبوتی را تغییر می دادم
وزير علوم: با هدفمندي يارانه‌ها شهريه ها افزايش مي يابد
اسامی پذیرفته شدگان نهایی آزمون اعزام به خارج 89
اسامی پذیرفته شدگان آزمون استخدامی آموزش و پرورش
نتایج آزمون استعدادهای درخشان
نتایج آزمون کارشناسی ارشد
زمان انتشار کارنامه کنکوریهای کارشناسی ارشد
جزئیات ثبت نام آزمون دکتری تخصصی پزشکی
افزایش 25 درصدی ظرفیت کارشناسی ارشد
حاشیه‌های دیدار احمدی نژاد با دانشجویان
یک شرط جدید برای کنکور سال 90
نتايج آزمون دوره کاردانی به دوره کارشناسی
زمان اعلام نتایج نهایی کنکور ارشد
جنجال برسر تغییر رئیس یک دانشگاه
بسيج دانشجويي به جلسه ديدار با احمدي‌نژاد دعوت نشد!
کارنامه آزمون کارشناسی ارشد فراگیر
قيمت كتاب‌هاي درسي سال تحصيلي جديد
تجمع تعدادی از معلمان و آموزشیاران مقابل مجلس شورای اسلامی




« صفحه اصلي | درباره ما | آرشيو | جستجو | پيوند ها | تماس با ما »